./.{ سنوات الضياع السعوديـــه }.\.

[جزاء السلطاني]

بِضعة سويعات ويطل عامنا الدراسي الجديد

بـ " قرنيه " و " شوكته "

بـ " مُره " و " علقمـــه "

بـ " تكاسله " و " خيبتــه "

سيكون عاماً أسود من ذي قبل لكل " طفلٍ " بدأ للتو " دراستــه "

بداية لـ سنوات الضياع القادمـــه

هذا هو الحال

فـ / مُسلسل حياتنا الدراسية لا يختلف عن " مسلسل سنوات الضياع التركيــه "

لكن بطابع مُختلف

فـ سنوات لميس الضائعة . . فترة وتزول من أنفسنا

وجه لميس سـ / يسحقة الزمن

ويتأضرس بعنف على خديها " الجميلين " أو " الجميلتين " أو " الجميلان " ها أنا أبرز بضياعي الدراسي في هذه الكلمة فلا أعرف كيف أكتبها .!

لا يهم كيف أكتب خديها وبأي صيغة

فهي سـ / تندثر بجمالها

وتُنسى تماماً كما نُسيت " ماريا مرسيدس " من قبل .!

أما سنوات ضياع دراستنا

فـ/ ستبقى في النفس والجسد حتى يأخذ الله " أمانتـــه "

في الاسبوع المقبل سـ: يبدأ التمهيد لـ أطفالنا لتجرع السنوات القادمه

16 عاماً سيقضونا في الدراسه

16 عاماً سيكون مصيره " تلقين - حشو - حفظ - إكتساب مهارات عاهره جديده "

سيكون تعليماً يفقد الكثير من التربية


وا حسرتاه عليك يــ إبني .!

سيكون مصيرك كـ مصيري . . كمن حمل التوراة ولايعلم مابداخلها .!

أسفاراً من العلوم سيحشون بها " دائرة جسدك "

ولن تجد لك ولياً " مُرشِدا "

ستحفظ الكثير من التناقضات وعليك التكهن " بصحتها "

فالكثير ممن " يُعلمونك " لا يعلمون .!

حفظوا عن أسلافهم ودرسوك

ولو سألت عن معادلةٍ كيف جاءت

لـ نهروك . . قم للمعلم وفه التبجيلا.!

وكأنه قانون . . وآيات قرانٍ منزهات عن السائلون

كيف يخبروك وهم أصلاً " محشيون " أو " محشوون " كسر الله رقبة العدو أ سالمٌ هذا أم تكسير .!


بُُني


وزارتنا لا تختلف عن لميس بشيء

كلتا الفتاتان يحملان وجهٍ حسن

وكلتا الفتاتان تؤديان بطولة سنوات الضياع

فـ عليك إن كنت جاداً أن تكون لـ وزارتنا " يحيى "


داعبها - حبها - مارس معها طقوس العشق

لعلك تنجوا بشيء قبل نهاية المطاف

ويبقى في النفس شيء من أمـــل

بأن التضاريس لن تطال وجه فاتنتك

وتبقى في نظرك " الجميله ذات الخد الفاتن "

فهم لم يجعلوا لنا مصيراً معروفاً بعد رحلة هذه السنوات

وطريقنا نحو الضياع

فلن تستفيد من دراستك سوى " وظيفة " تقتات منها وتستر عورة فكرك

ولن تلقي عليك هذه الوزاره سوى وز التعليم الذي ستسأل عنه يوم الحساب

إقرا وربك الأكرم

وإن سألوك ماذا تقرأ

قل . . ومن التعليم ماقتـــل .!

وطن.!

9 شوال 1429هـ

[عوض جبيب]

مرحبا بك يابن العم والحمد لله على السلامه
لم اكن اقرا مقالا كنت اقرا وطن يتكلم نعم انه صوت الوطن وليس صوت المواطن كما هو معتاد ان نسمع صوت المواطن ولا نسمع صوت الوطن .
اخي الغالي كل له من أسمه نصيب فقد حملت الأمانه ووصلتها فأنت صوت الوطن تلامس الجروح التي لانستطيع النطق بها فتعلنها صارختاً بصوت وطن
أخي الغالي كم لامست هذي الكلمات مشاعري ورددتها بيني وبين نفسي وها أنت تعلنها صارختاً للملا لتصل أقصى أرجاء الوطن
أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكم دمتم سالمين
تقبل حبي وتحياتي

[ابوريان السلطاني]

مقال أكثر من رائع ياوطن ....لا نلومك على النظرة التشاؤمية لكن ربك يبي يفرجها ...الآن الكرة في مرمى البيت وهو المدرسة الحقيقية ...من واقع خبرة 6سنوات


((فالمدرسة كالعطار لاتصلح ما أفسده الدهر ))

[نايف العميم]

أنا معك بوجود سلبيات كثيرة في التعليم ,بعضها بسبب النظام التعليمي وبعضها بسبب المعلم أو بسبب المباني نفسها أو نقص الوسائل .
ولكن لماذا نتناسى البيت ؟لماذا؟
أنا لاادافع عن الوزارة او المعلمين ,ولكن أبحث عن الحقيقة .
أنا معك أن الوزارة بسحبها الصلاحيات من المعلم تسببت بتدني مستوى التعليم .
ولكن تعاون البيت مع المدرسة شبه معدوم وهذا خطأ لا يغتفر .
ولي امر لا يشاهد في المدرسة الا مرة واحدة بالعام الدراسي ,وتجده يوميا في الاستراحة .
ولي أمر لا يسئل ابنه ما أخذ اليوم بالمدرسة ,وتجدة مهتما بالاسهم والاخبار.
إخطاء الوزارة كبيرة ولكن ليست الاخطاء الوحيدة.
التلقين الذي تتحدث عنه اليس هو الذي تخرجنا انا وانت من تحت مظلته .
موضوعك مهم وجهودك مشكورة.
تقبل تحياتي .

[حسين الهادي]

أخي الوطن: شكرا على مقالك الرائع من حيث الأسلوب.
اعلم يا أخي أن التعليم عملية تكامليه بين :-
1-المدرسة وبيئتها من حيث الوسائل والأجهزة والمبنى.
2- المنهج وما يشمله من غث وسمين.
3- المعلم وما أدراك ما المعلم (إعداد وتدريب مستمر)
4- الأسرة والأشخاص المحيطين بالطالب.
كل ما سبق يؤثر في الطالب وتحصيله العلمي,فلا يجوز التعميم.
وأتكلم عن المعلم لأنك ركزت عليه,أولا :اعلم أن المعلم وحده لا يستطيع أن يعد الطالب كما نأمل.
ثانيا: المعلمون ليسوا سواء فهناك المعلم الذي يعمل بإخلاص وهناك خلافه.
ثالثا: الأعمال المكلف بها المعلم كثيرة وعليه ضغط شديد ففي إحصائية حول عمل موظفي الدولة وجدوا أن المعلم يعمل أكثر.
هذا باختصار .

[حسين الهادي]

أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكمor][/QUOTE
.................................................. ............................................
الأخ الزير: كما قلنا التربية والتعليم عملية تربوية تعاونيه,فهل يا ترى صادفت المبيا يحشوا أذان أبنائك بمعلومات خاطئة أم تخيل, فإن صادفت ولم تتكلم فهذه هي المصيبه.

[عوض جبيب]

أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكمor][/quote
.................................................. ............................................
الأخ الزير: كما قلنا التربية والتعليم عملية تربوية تعاونيه,فهل يا ترى صادفت المبيا يحشوا أذان أبنائك بمعلومات خاطئة أم تخيل, فإن صادفت ولم تتكلم فهذه هي المصيبه.



اخوي حسين انا اتحدث عن من يضعوا المناهج والروءيه المستقبليه للتعليم ولم اكن اتحدث عن المعلم والمعلم ماهو الا موظف واذا مامشى مع ابتك تستطيع نقل ابنك لللفصل اللي بجانبه وتستطيع ايضا نقله من المدرسه كلها ولكن المشكله اكبر من ذلك والمبي المذكور متربع على كرسي اهم وزاره بالدوله وحوله المبيات كثر وهم من يجعلونك تدرس مواد تخاطب القلب اكثر من الفكر

وتقبل تحياتي واحترامي

[بــــدر*]

وطن.!
ما اجمل هذه الريشه التي تمسك
بها لتنثر ابداع فكرك وتوصل لنا نوره
مساء فكري ممتع رسمه لنا قلمك
ورائع ان ينادي المواطن ويتحدث باسم الوطن
دمت ودمت لنا .

[شامخ]

إنه تقليم وليس تعليم.
إبداع مقتول ومواهب موؤده.
لاتناقش إحفظ وفقط.((الغالبيه هكذا))
تغيب التطبيقات العمليه والمهارات الفكريه


وكأنها ليست من خصائص البشر.
اين دور المسرح...!!!
لماذا إذاعتنا المدرسيه تقليديه جدا.
((تأمل برنامج سؤال اليوم
في قناة الإخباريه لتشاهد بأم عينك
أثر غياب هذه النشاطات عن مدارسنا))

إهتموا بالفتره الأخيره بالمباني
وتركوا اللب والأساس.
إداريا .,.,
قرارات متناقضه .,.,.
تقليد وفقط.
وبعد ان تحدث الصدمه يلقى القرار.
ليأتي قرار أخيب.
لاخطه واضحه ..,.,.,ولامنهجية ثابته
الوزير هو من يرسم سياسة التعليم
وعندما يرحل يأتي القادم بسياسة أخرى.
المناهج هي هي مع تغيير الألوان.
.
.
.
دول فقيره جدا مخرجاتها التعليميه
تفوقنا بكثير .
حتى الدول العربيه لاتثق بشهادة ابنائها
التي حصلوا عليها هنا..!!!!
كثيرة هي حكايات التعليم عندنا.
مأساة لابد لها من حل.

وطن.!

شكرا لهذه الإضاءه
عل هناك من يسمع.
شكرا لأنك أنت.

[عبدالناصرالسلطاني]

وطن.!
انت رائع وجميل ان تتكلم باسم الوطن
قلمك نادر شكرا لك

[عيد السلطاني]

دوامة تدوخ الرأس .

موضوع رائع وطرح جيد مع أن التشبيه لم يعجبني .

ها نحن نرى رغم التدريس الهزيل إلا أن أبنائنا أبو أن يرضخوا لهذا الحال واجتهدوا .

وهاهم منهم في الطـــــــــــــــب والهنـــــــــــــــدسة والقانــــون .................................................. ........ ) .


فأيـــــــــــــــــن :- ( مسلسل سنوات الضياع التركيــه ) هنا إن صح التعبير لم تكن صائبا بالتشبية .

لتعليـــــــــــــــم :-


المناهج لم تتغير كما هي وكما قال الأخ عبنش .


ولكن ما هو الشيء الذي تغير :-

بكل تأكيد طريقة الدراسة , سابقا كطالب تطالب بالكتاب كاملا حتى الهوامش غير محذوفة ,

والآن ورقتين تختصر الكتاب ومحصول عام دراسي ............. ليخرج الطالب من المولد بلا حمص .

هذا في المــــــــــــــــــدارس .

الجامعة وما أدراك ما الجامعة نسمع سابقا بأن الدر اسه بها حارقة ولكن شتان ما بين ما يقولون وما نرى .

مجلدات تتحول وقت الاختبارات إلى صفحات لا تتجاوز العشرين ورقه وأقل !!!!

ويطالبون بمدرس متميز باللـــه كيــــــــــــــف ذلك .

ما ألوم المدرس السعودي على قلة القدرات لديه .

مئة مدرس استخرج منهم عشرين والباقي على الدنيا السلام .


المدرس السعودي :-

شعر كثيف ............................. والمشط بالجيب .

تحضير من المكتبة مقتبس من الانترنت يشتري ............................... الله يا زمان .

أخر الليل سهر ................................ وبالمدرسة يتثاوب طوال الحصة كيف الطالب .

القله منهم ............................. يتعاطى المنشطات .

آخر السنــــــــــة ( الاختبارات ) تبدأ الفزعة ولد عمي أخوي ولد خالي جاري أخو صديقي ( نجحني ونجحه ) .

أكثر الطلاب التحصيل الدراسي ( 96 % ) حتى الكسلان .

من يصنع هذا النجاح ( المعلم ) فكيف يكون المعلم السعودي بهذا الأسلوب ناجح ومتميز , أين الأمانه في ( العمـــــــــل )

إذن العيب ليس بالمنهج ولا بالطالب ولكن مشترك ما بين الوزارة والمعلم .

ولو أنني أرى أن المعلم هو السبب الرئيسي في أي خلل في التعليم لأنه لو عمل بأمانه واجتهد رغم التعاميم التعسفية والهمجية .

لما أثرت عليه كثيرا فهو لا يحتاج إلا الاجتهاد والأمانة في العمل .

وجهة نظـــــــــري وأتمنى من المدرسين ما يأخذون بخاطرهم مني فأكثرهم تاج على الرأس .


وأخيــــــــــرا من يتحمل المسئولية :-

ولي الأمــــــــــــــر :- 30 % . وهم أقله من يعترضون على تصرافات المدرس

وما يلامون . ( المدرس )!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! هي تتحدث عن الكثير .

وزارة التعليــــــــــــم :- 20%.

المعلـــــــــــــــــــــم :- 50 %.



وطن شكرا لك .

تحياتي .................................................. . الغطاس

[حسين الهادي]

أشجب واستنكر تثبيت الموضوع,كعادتنا نحن العرب.
الموضوع فيه تعميم وتحامل كبير على المعلمين.

[بــــدر*]

أشجب واستنكر تثبيت الموضوع,كعادتنا نحن العرب.
الموضوع فيه تعميم وتحامل كبير على المعلمين.

هلا ابو فارس
اين التحامل الذي تحكي عنه ؟
في النهايه الكتاب يعبرون عن وجهة نظرهم .
وهذه حرية شخصيه والاختلاف بالراي لايفسد
في الود قضيه .

لك حبي وتقديري

[عيد السلطاني]

أشجب واستنكر تثبيت الموضوع,كعادتنا نحن العرب.
الموضوع فيه تعميم وتحامل كبير على المعلمين.

نعم لابد أن تكون هناك معايير لتثبيت أي موضوع .

وأنني أستغرب لا يثبت إلا مواضيع المشرفين .

لماذا ............................. هل هم أفضل الكتاب أم لصلاحيات التي يحضون بها !!!!


هذه النقطة لابد للإدارة الإنتباه لها .


وجهة نظر .


تحياتي ................................ الحيادية مطلوبة دائما .............................. الغطاس

[سعود الحزام]

وطن لله درك لله درك واسف تاخرت عليك بردي بصراحه لا اخفيك بحثت بين سطورك ولم اجد الا كلام يثلج الصدر ....
انت السهل الممتنع

[جزاء السلطاني]

مرحبا بك يابن العم والحمد لله على السلامه
لم اكن اقرا مقالا كنت اقرا وطن يتكلم نعم انه صوت الوطن وليس صوت المواطن كما هو معتاد ان نسمع صوت المواطن ولا نسمع صوت الوطن .
اخي الغالي كل له من أسمه نصيب فقد حملت الأمانه ووصلتها فأنت صوت الوطن تلامس الجروح التي لانستطيع النطق بها فتعلنها صارختاً بصوت وطن
أخي الغالي كم لامست هذي الكلمات مشاعري ورددتها بيني وبين نفسي وها أنت تعلنها صارختاً للملا لتصل أقصى أرجاء الوطن
أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكم دمتم سالمين
تقبل حبي وتحياتي

اهلاً بك يارااائع

شكراً لإطراءك العبق ياراقـــي

نأسف للتأخر في الرد لكن للظروف أحكامها وحكمها :)

[جزاء السلطاني]

مقال أكثر من رائع ياوطن ....لا نلومك على النظرة التشاؤمية لكن ربك يبي يفرجها ...الآن الكرة في مرمى البيت وهو المدرسة الحقيقية ...من واقع خبرة 6سنوات


((فالمدرسة كالعطار لاتصلح ما أفسده الدهر ))


المدرسة ركيزه أساسية داعمه للبيت

إن كان أبناءنا لايجدون التربيه فيها

فتربيتنا لهم تذهب أدراج الرياح

شكراً ابا رياان

[جزاء السلطاني]

أنا معك بوجود سلبيات كثيرة في التعليم ,بعضها بسبب النظام التعليمي وبعضها بسبب المعلم أو بسبب المباني نفسها أو نقص الوسائل .
ولكن لماذا نتناسى البيت ؟لماذا؟
أنا لاادافع عن الوزارة او المعلمين ,ولكن أبحث عن الحقيقة .
أنا معك أن الوزارة بسحبها الصلاحيات من المعلم تسببت بتدني مستوى التعليم .
ولكن تعاون البيت مع المدرسة شبه معدوم وهذا خطأ لا يغتفر .
ولي امر لا يشاهد في المدرسة الا مرة واحدة بالعام الدراسي ,وتجده يوميا في الاستراحة .
ولي أمر لا يسئل ابنه ما أخذ اليوم بالمدرسة ,وتجدة مهتما بالاسهم والاخبار.
إخطاء الوزارة كبيرة ولكن ليست الاخطاء الوحيدة.
التلقين الذي تتحدث عنه اليس هو الذي تخرجنا انا وانت من تحت مظلته .
موضوعك مهم وجهودك مشكورة.
تقبل تحياتي .

الموضوع إنتقاد لبعض الممارسات والاخطاااء

وليس نسف كامل لمهمة التربية والتعليم أخي الشماالي


وعلى ماذا تخرجنا ياتُرى .!

لو قال لك أخوك الصغير تعال حل لي مسألة في كيمياء أولى ثانوي " تبلش بعمرك " لأننا حافظين حفظ مو فهم وهذا ماينقص تعليمنا .!

شكراً لوجهة نظرك وهي محل تقديرنا

[جزاء السلطاني]

أخي الوطن: شكرا على مقالك الرائع من حيث الأسلوب.
اعلم يا أخي أن التعليم عملية تكامليه بين :-
1-المدرسة وبيئتها من حيث الوسائل والأجهزة والمبنى.
2- المنهج وما يشمله من غث وسمين.
3- المعلم وما أدراك ما المعلم (إعداد وتدريب مستمر)
4- الأسرة والأشخاص المحيطين بالطالب.
كل ما سبق يؤثر في الطالب وتحصيله العلمي,فلا يجوز التعميم.
وأتكلم عن المعلم لأنك ركزت عليه,أولا :اعلم أن المعلم وحده لا يستطيع أن يعد الطالب كما نأمل.
ثانيا: المعلمون ليسوا سواء فهناك المعلم الذي يعمل بإخلاص وهناك خلافه.
ثالثا: الأعمال المكلف بها المعلم كثيرة وعليه ضغط شديد ففي إحصائية حول عمل موظفي الدولة وجدوا أن المعلم يعمل أكثر.
هذا باختصار .

ماتناولناه هو سلبيات موجوده في التربية والتعليم وتم إنتقادها وأصبحت ديدن الاكثريه من المعلمين الذين يفقدون الامانة التعليميه .

وليس طعن في مهمة الوزاره بالكامل

كل ماذكرته نعلمه لكن قليل من يطبقة

ولا ننكر الجهود المبذوله من البعض في الاصلاحات

حيّاك الله ياحسين

[جزاء السلطاني]

وطن.!
ما اجمل هذه الريشه التي تمسك
بها لتنثر ابداع فكرك وتوصل لنا نوره
مساء فكري ممتع رسمه لنا قلمك
ورائع ان ينادي المواطن ويتحدث باسم الوطن
دمت ودمت لنا .

اهلا البدر

شاكر لك ثناءك :)

[جزاء السلطاني]

إنه تقليم وليس تعليم.
إبداع مقتول ومواهب موؤده.
لاتناقش إحفظ وفقط.((الغالبيه هكذا))
تغيب التطبيقات العمليه والمهارات الفكريه


وكأنها ليست من خصائص البشر.
اين دور المسرح...!!!
لماذا إذاعتنا المدرسيه تقليديه جدا.
((تأمل برنامج سؤال اليوم
في قناة الإخباريه لتشاهد بأم عينك
أثر غياب هذه النشاطات عن مدارسنا))

إهتموا بالفتره الأخيره بالمباني
وتركوا اللب والأساس.
إداريا .,.,
قرارات متناقضه .,.,.
تقليد وفقط.
وبعد ان تحدث الصدمه يلقى القرار.
ليأتي قرار أخيب.
لاخطه واضحه ..,.,.,ولامنهجية ثابته
الوزير هو من يرسم سياسة التعليم
وعندما يرحل يأتي القادم بسياسة أخرى.
المناهج هي هي مع تغيير الألوان.
.
.
.
دول فقيره جدا مخرجاتها التعليميه
تفوقنا بكثير .
حتى الدول العربيه لاتثق بشهادة ابنائها
التي حصلوا عليها هنا..!!!!
كثيرة هي حكايات التعليم عندنا.
مأساة لابد لها من حل.

وطن.!

شكرا لهذه الإضاءه
عل هناك من يسمع.
شكرا لأنك أنت.

اهلاً بالفكر الناضج

واقعي يابو عبدالرحمن حد البذخ أنت

هذا هو المنهج السليم أن نتعامل بواقعيه مع أمورنا الحياتيه ومصالحنا

لا بمثالية زائفة تذهب بالصح وتلمع الأخطاء


وشكراً لفكرك وعقلك وأنت بكاملك

[جزاء السلطاني]

وطن.!
انت رائع وجميل ان تتكلم باسم الوطن
قلمك نادر شكرا لك

ياهلا اخوي عبدالناصر :)

[جزاء السلطاني]

دوامة تدوخ الرأس .

موضوع رائع وطرح جيد مع أن التشبيه لم يعجبني .

ها نحن نرى رغم التدريس الهزيل إلا أن أبنائنا أبو أن يرضخوا لهذا الحال واجتهدوا .

وهاهم منهم في الطـــــــــــــــب والهنـــــــــــــــدسة والقانــــون .................................................. ........ ) .


فأيـــــــــــــــــن :- ( مسلسل سنوات الضياع التركيــه ) هنا إن صح التعبير لم تكن صائبا بالتشبية .

لتعليـــــــــــــــم :-


المناهج لم تتغير كما هي وكما قال الأخ عبنش .


ولكن ما هو الشيء الذي تغير :-

بكل تأكيد طريقة الدراسة , سابقا كطالب تطالب بالكتاب كاملا حتى الهوامش غير محذوفة ,

والآن ورقتين تختصر الكتاب ومحصول عام دراسي ............. ليخرج الطالب من المولد بلا حمص .

هذا في المــــــــــــــــــدارس .

الجامعة وما أدراك ما الجامعة نسمع سابقا بأن الدر اسه بها حارقة ولكن شتان ما بين ما يقولون وما نرى .

مجلدات تتحول وقت الاختبارات إلى صفحات لا تتجاوز العشرين ورقه وأقل !!!!

ويطالبون بمدرس متميز باللـــه كيــــــــــــــف ذلك .

ما ألوم المدرس السعودي على قلة القدرات لديه .

مئة مدرس استخرج منهم عشرين والباقي على الدنيا السلام .


المدرس السعودي :-

شعر كثيف ............................. والمشط بالجيب .

تحضير من المكتبة مقتبس من الانترنت يشتري ............................... الله يا زمان .

أخر الليل سهر ................................ وبالمدرسة يتثاوب طوال الحصة كيف الطالب .

القله منهم ............................. يتعاطى المنشطات .

آخر السنــــــــــة ( الاختبارات ) تبدأ الفزعة ولد عمي أخوي ولد خالي جاري أخو صديقي ( نجحني ونجحه ) .

أكثر الطلاب التحصيل الدراسي ( 96 % ) حتى الكسلان .

من يصنع هذا النجاح ( المعلم ) فكيف يكون المعلم السعودي بهذا الأسلوب ناجح ومتميز , أين الأمانه في ( العمـــــــــل )

إذن العيب ليس بالمنهج ولا بالطالب ولكن مشترك ما بين الوزارة والمعلم .

ولو أنني أرى أن المعلم هو السبب الرئيسي في أي خلل في التعليم لأنه لو عمل بأمانه واجتهد رغم التعاميم التعسفية والهمجية .

لما أثرت عليه كثيرا فهو لا يحتاج إلا الاجتهاد والأمانة في العمل .

وجهة نظـــــــــري وأتمنى من المدرسين ما يأخذون بخاطرهم مني فأكثرهم تاج على الرأس .


وأخيــــــــــرا من يتحمل المسئولية :-

ولي الأمــــــــــــــر :- 30 % . وهم أقله من يعترضون على تصرافات المدرس

وما يلامون . ( المدرس )!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! هي تتحدث عن الكثير .

وزارة التعليــــــــــــم :- 20%.

المعلـــــــــــــــــــــم :- 50 %.



وطن شكرا لك .

تحياتي .................................................. . الغطاس

حيّاك الله :)

[جزاء السلطاني]

أشجب واستنكر تثبيت الموضوع,كعادتنا نحن العرب.
الموضوع فيه تعميم وتحامل كبير على المعلمين.

وكعادتنا نشجب ونستنكر فقط

هل تنزه جميع المعلمين عن الاخطاااء

ماتم تناوله هو الأخطاء التي لابد أن تصحح في التعليم والتربيه من قبل المعلم

وتأهيل معلمين مُربين

لا مُعلمين أطفال يصورون طلابهم وينشرون البلوتوثات وغيرها من فضائح المعلمين

اما المعلمين الافاضل الذين يقومون بمهمتهم على أكمل وجه فسيلقون جزائهم شكراً منا


وبخصوص تثبيت الموضوع فهذا الأمر موكل إلى مٌشرف قدير يستطيع التعامل مع قسمه بالشكل المطلوب ولا شأن لأحد بمناقشته عن إتخاذه قرار داخل قسمه حتى الإداره مادام عمله يقوم به على أكمل وجه ودون أخطاء .

وليست قرارات المشرفين مجال للشجب والإستنكار يااخ حسين

لك في صلب الموضوع فقط أعطيت وجهة نظرك فلا تحاول أن تنهج نهج الفرضيه برأيك . . لنا قبولها ولنا الإعراض عنها ولك منا الاحترام جله وأكمله مادمت تضعنا في نفس الإحترام والتقدير .

الامر موجه أيضاً للأخ الغطااس . . فلا تفتحوا أبواب نحن في غنى عنها وتعتبر تدخل واضح وصريح في قرارات إداريه لديك شكوى أو إقتراح تنظيم ومشاكره توجه إلى قسم " نحن وأنت وفقط " وبث مايجول في خاطرك وسوف نناقشك به هناك .

[جزاء السلطاني]

وطن لله درك لله درك واسف تاخرت عليك بردي بصراحه لا اخفيك بحثت بين سطورك ولم اجد الا كلام يثلج الصدر ....
انت السهل الممتنع

ياهلا وغلا بهمام بن مره

شرفتنا يالغااالي :)

[حسين الهادي]

ماتناولناه هو سلبيات موجوده في التربية والتعليم وتم إنتقادها وأصبحت ديدن الاكثريه من المعلمين الذين يفقدون الامانة التعليميه .

وليس طعن في مهمة الوزاره بالكامل

كل ماذكرته نعلمه لكن قليل من يطبقة

ولا ننكر الجهود المبذوله من البعض في الاصلاحات

حيّاك الله ياحسين
الاخ الوطن: انا لا أنكر وجود تقصير من بعض المعلمين,ولكن الذي ننكره وصفك لأغلبية المعلمين بالتقصير وعدم الأمانة ووصفك لهم بعدم الامانه تنفي عنهم الايمان لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قال (لا إيمان لمن لا أمانة له).
ويجب أن لا نأخذ موضوع تدني مستوى الطالب من جانب واحد ونلقي بالتهمه على المعلم وحده.

[جزاء السلطاني]

الاخ الوطن: انا لا أنكر وجود تقصير من بعض المعلمين,ولكن الذي ننكره وصفك لأغلبية المعلمين بالتقصير وعدم الأمانة ووصفك لهم بعدم الامانه تنفي عنهم الايمان لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قال (لا إيمان لمن لا أمانة له).
ويجب أن لا نأخذ موضوع تدني مستوى الطالب من جانب واحد ونلقي بالتهمه على المعلم وحده.

جميع من يعمل بأمانه لايشمله حديثنا

الطرح ساخر لواقع لابد أن نتعامل معه بواقعيه وليس بمثاليه وتنزيه التعليم والمعلم

صدقني الواقع يصعقنا بندرة من يتعامل مع الطالب على أنه " أب ومُربي "

عموماً مرحباً وبك وبوجهة نظركـ على عيني وراسي والصالحين والشُرفاء كما أسلفنا لايشملهم حديثنا .

[حسين الهادي]

جميع من يعمل بأمانه لايشمله حديثنا

الطرح ساخر لواقع لابد أن نتعامل معه بواقعيه وليس بمثاليه وتنزيه التعليم والمعلم

صدقني الواقع يصعقنا بندرة من يتعامل مع الطالب على أنه " أب ومُربي "

عموماً مرحباً وبك وبوجهة نظركـ على عيني وراسي والصالحين والشُرفاء كما أسلفنا لايشملهم حديثنا .

حياك الله.

[رمضان النمس]

مبدع اخي وطن !!!!!!!!!!!!!!!
وشكرا لك

[بــــدر*]

الي حروف لا تنسي

[طلال]

يعتقــدوٍن أنــنــا (كــرتـون )فـارغ لايــريد فقــط إلا الحشــوٍ


ليكــوٍن في داخلــه محتوى


ولايهم ماهو المحتوى



حتى أذأ أنفجــرنا من كثر الحشو

لاينتج إلا ...؟؟؟؟؟


لأننــا لم نكـــن إلا كال..... الذي يحمل أسفــاراً




وٍطــن موضوعك هادف بكل مافيه


أعجبنــي وبودي أن أكتــب عنــه أكثــر وٍأكثـــر


ولاكــن ضيــق الوقــت يشغلنـا





تقبل تحيـــاتـي

[المضياني]

وطن منذ مبطي وأنت رائع

وبالنسبة لــ
ـوا حسرتاه عليك يــ إبني .!

سيكون مصيرك كـ مصيري . . كمن حمل التوراة ولايعلم مابداخلها .!

أتوقع عكس كلامك تدري ليش؟؟؟؟؟


لأنك ابوفهد

[راعي العليا]

ماهو غريب عليك لانك وطن.! الابداع
صوت الماضي والحاضر والمستقبل هذا المقال للكبار امثالك
ولن يجرؤ علي طرحه الا من هم في مستواك الفكري

[محمد الشحوم]

وطن صاحب العقل الكامل والفكر الكبير
انت غير عن الكل الله يخلف علي التربيه وعلي التعليم
نربي ثم نعلم الا نخرب ثم نهدم

[جزاء السلطاني]

ابو مبارك

بدر

طلال

المضياني ( ابو سلطان )

راعي العليا

محمد الشحوم


جداً أفتخر بكونكم في هذا المتصفح هم نتقاسمه وما أكثرها همومنا

[سلطان بن عبدالله]

اسمها وزارة ( ود المعامله وهات المعامله )

يكفي فقط التخبط اللذي بِها من قرارات
تخرُج الصباح وتُلغى مع نهاية الدوام

هذا غير اسلوب التعليم
( والله صدع راسي من بغيت اتكلم عن نظام فاشل )

ما اقول الا الله يعطيك العافيه
وعزالله أصبت فيما شبهت

ومضه ( لو الوزاره تشبه لميس بالشكل كان تشوف الشعب كلهم الأوائل بالتلقين )


موضوع اروع من رائع

تحياتي لكـ ..

[ابو كاش]

ولا زعلانين من التصنيف العالمي الاخير اللي وضعهم
بمكانهم الصحيح قبل الاخير :) .
هذا مكانكم الصحيحي وتستحقونه .
اعتقد ان هناك بعض من المجامله
فهم يستحقون الاخير وليس قبل الاخير !