./.{ سنوات الضياع السعوديـــه }.\.

بِضعة سويعات ويطل عامنا الدراسي الجديد

بـ " قرنيه " و " شوكته "

بـ " مُره " و " علقمـــه "

بـ " تكاسله " و " خيبتــه "

سيكون عاماً أسود من ذي قبل لكل " طفلٍ " بدأ للتو " دراستــه "

بداية لـ سنوات الضياع القادمـــه

هذا هو الحال

فـ / مُسلسل حياتنا الدراسية لا يختلف عن " مسلسل سنوات الضياع التركيــه "

لكن بطابع مُختلف

فـ سنوات لميس الضائعة . . فترة وتزول من أنفسنا

وجه لميس سـ / يسحقة الزمن

ويتأضرس بعنف على خديها " الجميلين " أو " الجميلتين " أو " الجميلان " ها أنا أبرز بضياعي الدراسي في هذه الكلمة فلا أعرف كيف أكتبها .!

لا يهم كيف أكتب خديها وبأي صيغة

فهي سـ / تندثر بجمالها

وتُنسى تماماً كما نُسيت " ماريا مرسيدس " من قبل .!

أما سنوات ضياع دراستنا

فـ/ ستبقى في النفس والجسد حتى يأخذ الله " أمانتـــه "

في الاسبوع المقبل سـ: يبدأ التمهيد لـ أطفالنا لتجرع السنوات القادمه

16 عاماً سيقضونا في الدراسه

16 عاماً سيكون مصيره " تلقين - حشو - حفظ - إكتساب مهارات عاهره جديده "

سيكون تعليماً يفقد الكثير من التربية


وا حسرتاه عليك يــ إبني .!

سيكون مصيرك كـ مصيري . . كمن حمل التوراة ولايعلم مابداخلها .!

أسفاراً من العلوم سيحشون بها " دائرة جسدك "

ولن تجد لك ولياً " مُرشِدا "

ستحفظ الكثير من التناقضات وعليك التكهن " بصحتها "

فالكثير ممن " يُعلمونك " لا يعلمون .!

حفظوا عن أسلافهم ودرسوك

ولو سألت عن معادلةٍ كيف جاءت

لـ نهروك . . قم للمعلم وفه التبجيلا.!

وكأنه قانون . . وآيات قرانٍ منزهات عن السائلون

كيف يخبروك وهم أصلاً " محشيون " أو " محشوون " كسر الله رقبة العدو أ سالمٌ هذا أم تكسير .!


بُُني


وزارتنا لا تختلف عن لميس بشيء

كلتا الفتاتان يحملان وجهٍ حسن

وكلتا الفتاتان تؤديان بطولة سنوات الضياع

فـ عليك إن كنت جاداً أن تكون لـ وزارتنا " يحيى "


داعبها - حبها - مارس معها طقوس العشق

لعلك تنجوا بشيء قبل نهاية المطاف

ويبقى في النفس شيء من أمـــل

بأن التضاريس لن تطال وجه فاتنتك

وتبقى في نظرك " الجميله ذات الخد الفاتن "

فهم لم يجعلوا لنا مصيراً معروفاً بعد رحلة هذه السنوات

وطريقنا نحو الضياع

فلن تستفيد من دراستك سوى " وظيفة " تقتات منها وتستر عورة فكرك

ولن تلقي عليك هذه الوزاره سوى وز التعليم الذي ستسأل عنه يوم الحساب

إقرا وربك الأكرم

وإن سألوك ماذا تقرأ

قل . . ومن التعليم ماقتـــل .!

وطن.!

9 شوال 1429هـ

مرحبا بك يابن العم والحمد لله على السلامه
لم اكن اقرا مقالا كنت اقرا وطن يتكلم نعم انه صوت الوطن وليس صوت المواطن كما هو معتاد ان نسمع صوت المواطن ولا نسمع صوت الوطن .
اخي الغالي كل له من أسمه نصيب فقد حملت الأمانه ووصلتها فأنت صوت الوطن تلامس الجروح التي لانستطيع النطق بها فتعلنها صارختاً بصوت وطن
أخي الغالي كم لامست هذي الكلمات مشاعري ورددتها بيني وبين نفسي وها أنت تعلنها صارختاً للملا لتصل أقصى أرجاء الوطن
أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكم دمتم سالمين
تقبل حبي وتحياتي

مقال أكثر من رائع ياوطن ....لا نلومك على النظرة التشاؤمية لكن ربك يبي يفرجها ...الآن الكرة في مرمى البيت وهو المدرسة الحقيقية ...من واقع خبرة 6سنوات


((فالمدرسة كالعطار لاتصلح ما أفسده الدهر ))

أنا معك بوجود سلبيات كثيرة في التعليم ,بعضها بسبب النظام التعليمي وبعضها بسبب المعلم أو بسبب المباني نفسها أو نقص الوسائل .
ولكن لماذا نتناسى البيت ؟لماذا؟
أنا لاادافع عن الوزارة او المعلمين ,ولكن أبحث عن الحقيقة .
أنا معك أن الوزارة بسحبها الصلاحيات من المعلم تسببت بتدني مستوى التعليم .
ولكن تعاون البيت مع المدرسة شبه معدوم وهذا خطأ لا يغتفر .
ولي امر لا يشاهد في المدرسة الا مرة واحدة بالعام الدراسي ,وتجده يوميا في الاستراحة .
ولي أمر لا يسئل ابنه ما أخذ اليوم بالمدرسة ,وتجدة مهتما بالاسهم والاخبار.
إخطاء الوزارة كبيرة ولكن ليست الاخطاء الوحيدة.
التلقين الذي تتحدث عنه اليس هو الذي تخرجنا انا وانت من تحت مظلته .
موضوعك مهم وجهودك مشكورة.
تقبل تحياتي .

أخي الوطن: شكرا على مقالك الرائع من حيث الأسلوب.
اعلم يا أخي أن التعليم عملية تكامليه بين :-
1-المدرسة وبيئتها من حيث الوسائل والأجهزة والمبنى.
2- المنهج وما يشمله من غث وسمين.
3- المعلم وما أدراك ما المعلم (إعداد وتدريب مستمر)
4- الأسرة والأشخاص المحيطين بالطالب.
كل ما سبق يؤثر في الطالب وتحصيله العلمي,فلا يجوز التعميم.
وأتكلم عن المعلم لأنك ركزت عليه,أولا :اعلم أن المعلم وحده لا يستطيع أن يعد الطالب كما نأمل.
ثانيا: المعلمون ليسوا سواء فهناك المعلم الذي يعمل بإخلاص وهناك خلافه.
ثالثا: الأعمال المكلف بها المعلم كثيرة وعليه ضغط شديد ففي إحصائية حول عمل موظفي الدولة وجدوا أن المعلم يعمل أكثر.
هذا باختصار .

أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكمor][/QUOTE
.................................................. ............................................
الأخ الزير: كما قلنا التربية والتعليم عملية تربوية تعاونيه,فهل يا ترى صادفت المبيا يحشوا أذان أبنائك بمعلومات خاطئة أم تخيل, فإن صادفت ولم تتكلم فهذه هي المصيبه.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين

أمضي قدماً في مهاجمة هذه الوزارة التي تَغِطُّ في سبات عميق فكم إلِّمْبِيّاً يساهم في حشوي أبنائنا بما يريد بلا رقيب ولا حسيب فهم خاملون ونائمون يالا قبح ما يفعلون وعن ذلك سيحاسبون وعلى طرحكمor][/quote
.................................................. ............................................
الأخ الزير: كما قلنا التربية والتعليم عملية تربوية تعاونيه,فهل يا ترى صادفت المبيا يحشوا أذان أبنائك بمعلومات خاطئة أم تخيل, فإن صادفت ولم تتكلم فهذه هي المصيبه.

اخوي حسين انا اتحدث عن من يضعوا المناهج والروءيه المستقبليه للتعليم ولم اكن اتحدث عن المعلم والمعلم ماهو الا موظف واذا مامشى مع ابتك تستطيع نقل ابنك لللفصل اللي بجانبه وتستطيع ايضا نقله من المدرسه كلها ولكن المشكله اكبر من ذلك والمبي المذكور متربع على كرسي اهم وزاره بالدوله وحوله المبيات كثر وهم من يجعلونك تدرس مواد تخاطب القلب اكثر من الفكر

وتقبل تحياتي واحترامي

وطن.!
ما اجمل هذه الريشه التي تمسك
بها لتنثر ابداع فكرك وتوصل لنا نوره
مساء فكري ممتع رسمه لنا قلمك
ورائع ان ينادي المواطن ويتحدث باسم الوطن
دمت ودمت لنا .

إنه تقليم وليس تعليم.
إبداع مقتول ومواهب موؤده.
لاتناقش إحفظ وفقط.((الغالبيه هكذا))
تغيب التطبيقات العمليه والمهارات الفكريه


وكأنها ليست من خصائص البشر.
اين دور المسرح...!!!
لماذا إذاعتنا المدرسيه تقليديه جدا.
((تأمل برنامج سؤال اليوم
في قناة الإخباريه لتشاهد بأم عينك
أثر غياب هذه النشاطات عن مدارسنا))

إهتموا بالفتره الأخيره بالمباني
وتركوا اللب والأساس.
إداريا .,.,
قرارات متناقضه .,.,.
تقليد وفقط.
وبعد ان تحدث الصدمه يلقى القرار.
ليأتي قرار أخيب.
لاخطه واضحه ..,.,.,ولامنهجية ثابته
الوزير هو من يرسم سياسة التعليم
وعندما يرحل يأتي القادم بسياسة أخرى.
المناهج هي هي مع تغيير الألوان.
.
.
.
دول فقيره جدا مخرجاتها التعليميه
تفوقنا بكثير .
حتى الدول العربيه لاتثق بشهادة ابنائها
التي حصلوا عليها هنا..!!!!
كثيرة هي حكايات التعليم عندنا.
مأساة لابد لها من حل.

وطن.!

شكرا لهذه الإضاءه
عل هناك من يسمع.
شكرا لأنك أنت.

وطن.!
انت رائع وجميل ان تتكلم باسم الوطن
قلمك نادر شكرا لك