./.{ سنوات الضياع السعوديـــه }.\.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وطن.!

ماتناولناه هو سلبيات موجوده في التربية والتعليم وتم إنتقادها وأصبحت ديدن الاكثريه من المعلمين الذين يفقدون الامانة التعليميه .

وليس طعن في مهمة الوزاره بالكامل

كل ماذكرته نعلمه لكن قليل من يطبقة

ولا ننكر الجهود المبذوله من البعض في الاصلاحات

حيّاك الله ياحسين

الاخ الوطن: انا لا أنكر وجود تقصير من بعض المعلمين,ولكن الذي ننكره وصفك لأغلبية المعلمين بالتقصير وعدم الأمانة ووصفك لهم بعدم الامانه تنفي عنهم الايمان لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قال (لا إيمان لمن لا أمانة له).
ويجب أن لا نأخذ موضوع تدني مستوى الطالب من جانب واحد ونلقي بالتهمه على المعلم وحده.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين

الاخ الوطن: انا لا أنكر وجود تقصير من بعض المعلمين,ولكن الذي ننكره وصفك لأغلبية المعلمين بالتقصير وعدم الأمانة ووصفك لهم بعدم الامانه تنفي عنهم الايمان لأن الرسول صلى الله عليه وسلم قال (لا إيمان لمن لا أمانة له).
ويجب أن لا نأخذ موضوع تدني مستوى الطالب من جانب واحد ونلقي بالتهمه على المعلم وحده.

جميع من يعمل بأمانه لايشمله حديثنا

الطرح ساخر لواقع لابد أن نتعامل معه بواقعيه وليس بمثاليه وتنزيه التعليم والمعلم

صدقني الواقع يصعقنا بندرة من يتعامل مع الطالب على أنه " أب ومُربي "

عموماً مرحباً وبك وبوجهة نظركـ على عيني وراسي والصالحين والشُرفاء كما أسلفنا لايشملهم حديثنا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشمالي

أنا معك بوجود سلبيات كثيرة في التعليم ,بعضها بسبب النظام التعليمي وبعضها بسبب المعلم أو بسبب المباني نفسها أو نقص الوسائل .
ولكن لماذا نتناسى البيت ؟لماذا؟
أنا لاادافع عن الوزارة او المعلمين ,ولكن أبحث عن الحقيقة .
أنا معك أن الوزارة بسحبها الصلاحيات من المعلم تسببت بتدني مستوى التعليم .
ولكن تعاون البيت مع المدرسة شبه معدوم وهذا خطأ لا يغتفر .
ولي امر لا يشاهد في المدرسة الا مرة واحدة بالعام الدراسي ,وتجده يوميا في الاستراحة .
ولي أمر لا يسئل ابنه ما أخذ اليوم بالمدرسة ,وتجدة مهتما بالاسهم والاخبار.
إخطاء الوزارة كبيرة ولكن ليست الاخطاء الوحيدة.
التلقين الذي تتحدث عنه اليس هو الذي تخرجنا انا وانت من تحت مظلته .
موضوعك مهم وجهودك مشكورة.
تقبل تحياتي .

الموضوع إنتقاد لبعض الممارسات والاخطاااء

وليس نسف كامل لمهمة التربية والتعليم أخي الشماالي


وعلى ماذا تخرجنا ياتُرى .!

لو قال لك أخوك الصغير تعال حل لي مسألة في كيمياء أولى ثانوي " تبلش بعمرك " لأننا حافظين حفظ مو فهم وهذا ماينقص تعليمنا .!

شكراً لوجهة نظرك وهي محل تقديرنا

وطن.!
ما اجمل هذه الريشه التي تمسك
بها لتنثر ابداع فكرك وتوصل لنا نوره
مساء فكري ممتع رسمه لنا قلمك
ورائع ان ينادي المواطن ويتحدث باسم الوطن
دمت ودمت لنا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الـــبـــدر

وطن.!
ما اجمل هذه الريشه التي تمسك
بها لتنثر ابداع فكرك وتوصل لنا نوره
مساء فكري ممتع رسمه لنا قلمك
ورائع ان ينادي المواطن ويتحدث باسم الوطن
دمت ودمت لنا .

اهلا البدر

شاكر لك ثناءك

إنه تقليم وليس تعليم.
إبداع مقتول ومواهب موؤده.
لاتناقش إحفظ وفقط.((الغالبيه هكذا))
تغيب التطبيقات العمليه والمهارات الفكريه


وكأنها ليست من خصائص البشر.
اين دور المسرح...!!!
لماذا إذاعتنا المدرسيه تقليديه جدا.
((تأمل برنامج سؤال اليوم
في قناة الإخباريه لتشاهد بأم عينك
أثر غياب هذه النشاطات عن مدارسنا))

إهتموا بالفتره الأخيره بالمباني
وتركوا اللب والأساس.
إداريا .,.,
قرارات متناقضه .,.,.
تقليد وفقط.
وبعد ان تحدث الصدمه يلقى القرار.
ليأتي قرار أخيب.
لاخطه واضحه ..,.,.,ولامنهجية ثابته
الوزير هو من يرسم سياسة التعليم
وعندما يرحل يأتي القادم بسياسة أخرى.
المناهج هي هي مع تغيير الألوان.
.
.
.
دول فقيره جدا مخرجاتها التعليميه
تفوقنا بكثير .
حتى الدول العربيه لاتثق بشهادة ابنائها
التي حصلوا عليها هنا..!!!!
كثيرة هي حكايات التعليم عندنا.
مأساة لابد لها من حل.

وطن.!

شكرا لهذه الإضاءه
عل هناك من يسمع.
شكرا لأنك أنت.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبنش

إنه تقليم وليس تعليم.
إبداع مقتول ومواهب موؤده.
لاتناقش إحفظ وفقط.((الغالبيه هكذا))
تغيب التطبيقات العمليه والمهارات الفكريه


وكأنها ليست من خصائص البشر.
اين دور المسرح...!!!
لماذا إذاعتنا المدرسيه تقليديه جدا.
((تأمل برنامج سؤال اليوم
في قناة الإخباريه لتشاهد بأم عينك
أثر غياب هذه النشاطات عن مدارسنا))

إهتموا بالفتره الأخيره بالمباني
وتركوا اللب والأساس.
إداريا .,.,
قرارات متناقضه .,.,.
تقليد وفقط.
وبعد ان تحدث الصدمه يلقى القرار.
ليأتي قرار أخيب.
لاخطه واضحه ..,.,.,ولامنهجية ثابته
الوزير هو من يرسم سياسة التعليم
وعندما يرحل يأتي القادم بسياسة أخرى.
المناهج هي هي مع تغيير الألوان.
.
.
.
دول فقيره جدا مخرجاتها التعليميه
تفوقنا بكثير .
حتى الدول العربيه لاتثق بشهادة ابنائها
التي حصلوا عليها هنا..!!!!
كثيرة هي حكايات التعليم عندنا.
مأساة لابد لها من حل.

وطن.!

شكرا لهذه الإضاءه
عل هناك من يسمع.
شكرا لأنك أنت.

اهلاً بالفكر الناضج

واقعي يابو عبدالرحمن حد البذخ أنت

هذا هو المنهج السليم أن نتعامل بواقعيه مع أمورنا الحياتيه ومصالحنا

لا بمثالية زائفة تذهب بالصح وتلمع الأخطاء


وشكراً لفكرك وعقلك وأنت بكاملك

وطن.!
انت رائع وجميل ان تتكلم باسم الوطن
قلمك نادر شكرا لك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالناصرالسلطاني

وطن.!
انت رائع وجميل ان تتكلم باسم الوطن
قلمك نادر شكرا لك

ياهلا اخوي عبدالناصر

دوامة تدوخ الرأس .

موضوع رائع وطرح جيد مع أن التشبيه لم يعجبني .

ها نحن نرى رغم التدريس الهزيل إلا أن أبنائنا أبو أن يرضخوا لهذا الحال واجتهدوا .

وهاهم منهم في الطـــــــــــــــب والهنـــــــــــــــدسة والقانــــون .................................................... ...... ) .


فأيـــــــــــــــــن :- ( مسلسل سنوات الضياع التركيــه ) هنا إن صح التعبير لم تكن صائبا بالتشبية .

لتعليـــــــــــــــم :-


المناهج لم تتغير كما هي وكما قال الأخ عبنش .


ولكن ما هو الشيء الذي تغير :-

بكل تأكيد طريقة الدراسة , سابقا كطالب تطالب بالكتاب كاملا حتى الهوامش غير محذوفة ,

والآن ورقتين تختصر الكتاب ومحصول عام دراسي ............. ليخرج الطالب من المولد بلا حمص .

هذا في المــــــــــــــــــدارس .

الجامعة وما أدراك ما الجامعة نسمع سابقا بأن الدر اسه بها حارقة ولكن شتان ما بين ما يقولون وما نرى .

مجلدات تتحول وقت الاختبارات إلى صفحات لا تتجاوز العشرين ورقه وأقل !!!!

ويطالبون بمدرس متميز باللـــه كيــــــــــــــف ذلك .

ما ألوم المدرس السعودي على قلة القدرات لديه .

مئة مدرس استخرج منهم عشرين والباقي على الدنيا السلام .


المدرس السعودي :-

شعر كثيف ............................. والمشط بالجيب .

تحضير من المكتبة مقتبس من الانترنت يشتري ............................... الله يا زمان .

أخر الليل سهر ................................ وبالمدرسة يتثاوب طوال الحصة كيف الطالب .

القله منهم ............................. يتعاطى المنشطات .

آخر السنــــــــــة ( الاختبارات ) تبدأ الفزعة ولد عمي أخوي ولد خالي جاري أخو صديقي ( نجحني ونجحه ) .

أكثر الطلاب التحصيل الدراسي ( 96 % ) حتى الكسلان .

من يصنع هذا النجاح ( المعلم ) فكيف يكون المعلم السعودي بهذا الأسلوب ناجح ومتميز , أين الأمانه في ( العمـــــــــل )

إذن العيب ليس بالمنهج ولا بالطالب ولكن مشترك ما بين الوزارة والمعلم .

ولو أنني أرى أن المعلم هو السبب الرئيسي في أي خلل في التعليم لأنه لو عمل بأمانه واجتهد رغم التعاميم التعسفية والهمجية .

لما أثرت عليه كثيرا فهو لا يحتاج إلا الاجتهاد والأمانة في العمل .

وجهة نظـــــــــري وأتمنى من المدرسين ما يأخذون بخاطرهم مني فأكثرهم تاج على الرأس .


وأخيــــــــــرا من يتحمل المسئولية :-

ولي الأمــــــــــــــر :- 30 % . وهم أقله من يعترضون على تصرافات المدرس

وما يلامون . ( المدرس )!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! هي تتحدث عن الكثير .

وزارة التعليــــــــــــم :- 20%.

المعلـــــــــــــــــــــم :- 50 %.



وطن شكرا لك .

تحياتي .................................................. . الغطاس